Representantes de mais de 90 câmaras municipais participaram do lançamento da 22ª edição do Parlamento Jovem de Minas (PJ Minas) nesta sexta-feira (20/3/26). A atividade foi realizada no Espaço Democrático José Aparecido de Oliveira (Edjao) na Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG).

Também estiveram presentes deputadas estaduais e outras pessoas responsáveis pela implementação do programa de formação política e cidadã dos estudantes do ensino médio, em parceria com a PUC Minas. Ao longo deste ano, a programação deve reunir adolescentes de escolas públicas e privadas de 201 municípios mineiros, um aumento de 35% em relação a 2025. 

O tema definido pelos participantes da edição anterior para 2026 é “Inclusão da Pessoa com Deficiência e com Neurodivergência”. Ele é dividido nos seguintes subtemas:

• Enfrentamento ao capacitismo e à violência: debates sobre preconceito e garantia de integridade
• Direito à informação e à comunicação: foco em acessibilidade comunicativa
• Espaços acessíveis e ambientes inclusivos: discussões sobre infraestrutura e convivência

A partir de agora, nas etapas municipais, regionais e estadual, eles vão motivar debates e sugestões de propostas de ação legislativa.

Conforme a gerente-geral da Escola do Legislativo, Ruth Schmitz, ao longo de mais de duas décadas, o PJ Minas tem se consolidado como uma das mais importantes iniciativas de educação para a cidadania do País. “Ele se renova sem perder a essência”, destacou.

Ao observar que o aumento do número de municípios participantes sinaliza a confiança no programa, ressaltou que a cerimônia de lançamento foi uma oportunidade de ampliar a rede e renovar a integração com entidades parceiras. “Não nascemos democráticos, aprendemos a ser democráticos e o PJ Minas é um espaço privilegiado para desenvolver esse aprendizado”, avaliou.

Ruth Schmitz salientou que o compromisso com o coletivo fica evidente na decisão de discutir políticas inclusivas. “É um tema que nos desafia a enfrentar barreiras visíveis e invisíveis e nos convoca, lembrando que não há democracia plena sem inclusão”, afirmou.

Inclusão diz respeito à sensibilização individual e coletiva

A deputada, como mãe atípica, relatou que sabe o quanto a política pública precisa ser aprimorada para atender às necessidades de PcDs, neurodivergentes e seus familiares.

Em sua manifestação, a deputada Lohanna (PV) criticou o que chamou de “inclusão de fachada”, ponderando que “nem tudo que é acessível é inclusivo”. Ela também comemorou sanção da Lei 25.765, de 2026, publicada ontem, oriunda de projeto de sua autoria para garantir a continuidade dos professores de apoio para estudantes que necessitarem de suporte pedagógico. 

“Em sua 22ª edição, o Parlamento Jovem confirma sua força e sua capacidade de mobilização”, leu Ana Paula Siqueira, reproduzindo o depoimento do presidente da ALMG, deputado Tadeu Leite (MDB). No texto que enviou, mencionou o compromisso da Assembleia com a inclusão simbolizado pelo lançamento, em dezembro do ano passado, do Guia Prático - Direitos, Benefícios e Serviços para Pessoa com Deficiência.

“Quantas amizades são criadas, quanto senso crítico é desenvolvido”, enfatizou a aluna do Centro Educacional Maria Madalena Friche Passos, de Brumadinho (RMBH), Sofia Maria Xavier, em nome dos participantes do PJ Minas 2026. “Sou autista e sou a prova de que a ocupação de espaços de decisão por PcDs e neurodivergentes não é só possível, mas necessária”, declarou a coordenadora municipal Maria Luiza Carneiro.

O professor Alexandre Eustáquio Teixeira representou a Pró-Reitoria de Extensão da PUC Minas no encontro. “O PJ Minas é uma oportunidade para amadurecer ideias e descobrir que a participação política não começa pelo voto, mas pelo interesse pelo mundo comum e pela coragem de propor novos caminhos”, apontou.

PJ Minas é organizado em três etapas

Cada edição do PJ Minas dura em torno de um ano. Na etapa municipal, representantes das câmaras fazem contato com responsáveis pelas escolas. Assim, estudantes interessados se inscrevem e participam de palestras e oficinas sobre elaboração de políticas públicas e papel legislativo.

Na fase regional, as turmas se reúnem para conhecer as propostas que serão apresentadas na etapa estadual. No encontro final, que ocorre no Plenário da ALMG, são debatidas e escolhidas as sugestões que poderão ser transformadas em propostas de ação legislativa (PLEs).