RQN REQUERIMENTO NUMERADO 12675/2025
Requer seja formulado voto de congratulações com a Sra. Marli Cordeiro de
Andrade e o Sr. Paulo Henrique Silva pela idealização e pelos impactos
relevantes na educação do Estado dos projetos Criança Que Lê Constrói uma
Sociedade Melhor a Cada Página; Jovem Que Lê o Mundo; e Família Que Lê,
executados em dezenas de escolas públicas e associações de pais e amigos
dos excepcionais - Apaes - no Estado, e pela compreensão de a que
alfabetização se dá pela leitura e não pela escrita, de que a escrita é
consequência da compreensão e interpretação social dos fatos e de que o
sujeito multidimensional requer atenção, afeto e estímulo para despertar
seus potenciais.
Situação atual:
Aprovado
Comissão Educação, Ciência e Tecnologia
Situação atual
Aprovado
Local Arquivo
Regime de tramitação Votado nas comissões
Publicação Diário do Legislativo em 17/07/2025
Origem
RQC 15354 de 2025
Assunto Requer seja formulado voto de congratulações com a Sra. Marli Cordeiro de Andrade e o Sr. Paulo Henrique Silva pela idealização e pelos impactos relevantes na educação do Estado dos projetos Criança Que Lê Constrói uma Sociedade Melhor a Cada Página; Jovem Que Lê o Mundo; e Família Que Lê, executados em dezenas de escolas públicas e associações de pais e amigos dos excepcionais - Apaes - no Estado, e pela compreensão de a que alfabetização se dá pela leitura e não pela escrita, de que a escrita é consequência da compreensão e interpretação social dos fatos e de que o sujeito multidimensional requer atenção, afeto e estímulo para despertar seus potenciais.
Local Arquivo
Regime de tramitação Votado nas comissões
Publicação Diário do Legislativo em 17/07/2025
Origem
RQC 15354 de 2025
Assunto Requer seja formulado voto de congratulações com a Sra. Marli Cordeiro de Andrade e o Sr. Paulo Henrique Silva pela idealização e pelos impactos relevantes na educação do Estado dos projetos Criança Que Lê Constrói uma Sociedade Melhor a Cada Página; Jovem Que Lê o Mundo; e Família Que Lê, executados em dezenas de escolas públicas e associações de pais e amigos dos excepcionais - Apaes - no Estado, e pela compreensão de a que alfabetização se dá pela leitura e não pela escrita, de que a escrita é consequência da compreensão e interpretação social dos fatos e de que o sujeito multidimensional requer atenção, afeto e estímulo para despertar seus potenciais.
Tramitação
05/08/2025
Remessa do Ofício 2073 2025 SGM, encaminhando voto de congratulações, nos termos do requerimento aprovado, para o(s) seguinte(s) destinatário(s): Marli Cordeiro de Andrade, Belo Horizonte - MG; Paulo Henrique Silva, Belo Horizonte - MG.
Secretaria-Geral da Mesa
Remessa do Ofício 2073 2025 SGM, encaminhando voto de congratulações, nos termos do requerimento aprovado, para o(s) seguinte(s) destinatário(s): Marli Cordeiro de Andrade, Belo Horizonte - MG; Paulo Henrique Silva, Belo Horizonte - MG.
04/08/2025
Encerrado o prazo do artigo 104 do Regimento Interno, sem apresentação de recurso. Encaminhado à Secretaria-Geral da Mesa para elaborar ofício, nos termos do requerimento aprovado. Manifestação publicada no DL em 5/8/2025, pág 11.
Plenário
Encerrado o prazo do artigo 104 do Regimento Interno, sem apresentação de recurso. Encaminhado à Secretaria-Geral da Mesa para elaborar ofício, nos termos do requerimento aprovado. Manifestação publicada no DL em 5/8/2025, pág 11.
15/07/2025
Proposição recebida em Plenário. Publicado no DL em 17/7/2025, pág 118. Aprovado o requerimento e encaminhado à Mesa da Assembleia, nos termos do parágrafo único do artigo 103 do Regimento Interno. Aguardando prazo de recurso, nos termos do artigo 104 do Regimento Interno. Decisão da Presidência publicada no DL em 17/7/2025, pág 127.
Plenário
Proposição recebida em Plenário. Publicado no DL em 17/7/2025, pág 118. Aprovado o requerimento e encaminhado à Mesa da Assembleia, nos termos do parágrafo único do artigo 103 do Regimento Interno. Aguardando prazo de recurso, nos termos do artigo 104 do Regimento Interno. Decisão da Presidência publicada no DL em 17/7/2025, pág 127.