RQC REQUERIMENTO DE COMISSÃO 15354/2025
Requer seja formulado voto de congratulações com a Sra. Marli Cordeiro de
Andrade e o Sr. Paulo Henrique Silva pela idealização e pelos impactos
relevantes na educação do Estado dos projetos Criança Que Lê Constrói uma
Sociedade Melhor a Cada Página; Jovem Que Lê o Mundo; e Família Que Lê,
executados em dezenas de escolas públicas e associações de pais e amigos
dos excepcionais - Apaes - no Estado, e pela compreensão de que a
alfabetização se dá pela leitura e não pela escrita, de que a escrita é
consequência da compreensão e interpretação social dos fatos e de que o
sujeito multidimensional requer atenção, afeto e estímulo para despertar
seus potenciais.
Situação atual:
Aprovado
Nome parlamentar e partido da data em que a proposição foi apresentada. Consulte a situação atual.
Situação atual
Aprovado
Local Comissão de Educação Ciência e Tecnologia
Regime de tramitação Votado nas comissões
Publicação Diário do Legislativo em 12/07/2025
Assunto Requer seja formulado voto de congratulações com a Sra. Marli Cordeiro de Andrade e o Sr. Paulo Henrique Silva pela idealização e pelos impactos relevantes na educação do Estado dos projetos Criança Que Lê Constrói uma Sociedade Melhor a Cada Página; Jovem Que Lê o Mundo; e Família Que Lê, executados em dezenas de escolas públicas e associações de pais e amigos dos excepcionais - Apaes - no Estado, e pela compreensão de que a alfabetização se dá pela leitura e não pela escrita, de que a escrita é consequência da compreensão e interpretação social dos fatos e de que o sujeito multidimensional requer atenção, afeto e estímulo para despertar seus potenciais.
Proposições relacionadas
RQN 12675 de 2025
Local Comissão de Educação Ciência e Tecnologia
Regime de tramitação Votado nas comissões
Publicação Diário do Legislativo em 12/07/2025
Assunto Requer seja formulado voto de congratulações com a Sra. Marli Cordeiro de Andrade e o Sr. Paulo Henrique Silva pela idealização e pelos impactos relevantes na educação do Estado dos projetos Criança Que Lê Constrói uma Sociedade Melhor a Cada Página; Jovem Que Lê o Mundo; e Família Que Lê, executados em dezenas de escolas públicas e associações de pais e amigos dos excepcionais - Apaes - no Estado, e pela compreensão de que a alfabetização se dá pela leitura e não pela escrita, de que a escrita é consequência da compreensão e interpretação social dos fatos e de que o sujeito multidimensional requer atenção, afeto e estímulo para despertar seus potenciais.
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RQN 12675 de 2025
Tramitação