Audiência pública

Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia

E vamos seguindo

Obrigado BIA

Pra onde vai o dinheiro da educação?

É importante lembrar que o documento orientador da resolução do estado não explicou o COMO fazer a conversão do que aluno já tem formalmente parte da series concuidas do fundamental ou médio para o CESEC.

Os CESECS têm que ser replicados no Brasil inteiro.

Repito: CNE 3/2025 Art. 5º A EJA pode ser organizada em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar, e para cada segmento ou etapa define-se uma carga horária mínima específica, considerando: § 2º A distribuição da carga horária entre as disciplinas do segundo segmento do Ensino Fundamental deve garantir o mínimo de duzentas e quarenta horas para cada uma das áreas do conhecimento de Linguagens, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza, considerando a necessária equidade na carga horária das disciplinas. A diferença, ou parte, pode ser resolvida de forma não presencial se o estado tivesse boa vontade.

Repito: CNE 3/2025 Art. 5º A EJA pode ser organizada em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar, e para cada segmento ou etapa define-se uma carga horária mínima específica, considerando: § 2º A distribuição da carga horária entre as disciplinas do segundo segmento do Ensino Fundamental deve garantir o mínimo de duzentas e quarenta horas para cada uma das áreas do conhecimento de Linguagens, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza, considerando a necessária equidade na carga horária das disciplinas. A diferença, ou parte, pode ser resolvida de forma não presencial se o estado tivesse boa vontade.

Ter creche associadas para ajudar essas mães é tipo imaginar MG no século 40 do jeito que estamos lentos por má vontade governamental.

vamos mudar os itinerarios para ensinar leis

Literalmente a gente dá inumeras soluções o estado não quer nem ter a boa vontade para conversar.

CNE 3/2025 Art. 5º A EJA pode ser organizada em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar, e para cada segmento ou etapa define-se uma carga horária mínima específica, considerando: § 2º A distribuição da carga horária entre as disciplinas do segundo segmento do Ensino Fundamental deve garantir o mínimo de duzentas e quarenta horas para cada uma das áreas do conhecimento de Linguagens, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza, considerando a necessária equidade na carga horária das disciplinas. A diferença, ou parte, pode ser resolvida de forma não presencial se o estado tivesse boa vontade.

"Acomodação singular" vou usar.

Parabéns a deputada pela cobrança.

Muda o secretário e muda tudo gastando dinheiro e sem resultados.

Burocracia demais que nunca anda.

CNE 3/2025 Art. 3 I - presencialmente, como a forma principal desta modalidade, sendo facultado aos sistemas de ensino, desde que regulamentada e de forma adicional, a utilização de práticas pedagógicas não presenciais;

Precisamos de fiscalização mais efetiva dos nossos deputados em relação a educação das gerais.

Foram 3 meses para recuperar o fundamental e sem horizonte de soluções.

Caramba que conclusão triste, vamos terminar pior, e não foi por falta de luta nossa.