Tema
Educação: inclusão e qualidade

Subtemas
Escola Inclusiva
Uma Escola de Qualidade
Uma Escola que faça sentido

Escolas Participantes
Escola Estadual Governador Mílton Campos
Colégio Batista Mineiro
Colégio Santo Antônio
Colégio IMACO
Colégio Frei Orlando - Unidade Carlos Prates
Colégio Frei Orlando - Unidade Alípio de Melo
Escola Municipal Caio Líbano

Blog do Parlamento Jovem 2007
http://parlamentojovem.blogspot.com

Notas taquigráficas da sessão final

Documento final


Edições do Parlamento Jovem

Perguntas Frequentes

  • Como é desenvolvido o Parlamento Jovem de Minas?

    O projeto é desenvolvido e coordenado pela ALMG, através da Escola do Legislativo, e pela PUC Minas, por meio do Curso de Ciências Sociais. É realizado em duas etapas: uma municipal, que acontece nos municípios participantes, sob coordenação das Câmaras e uma etapa estadual, coordenada pela Assembleia Legislativa.

  • Quem pode participar do projeto?

    Câmaras municipais convidadas pela ALMG, a partir de manifestação de interesse.

  • Como as câmaras podem participar?

    O pré-requisito é que a câmara interessada já ofereça atividades de educação para cidadania ou esteja comprometida com um programa visando desenvolvê-las. A participação no projeto dependerá da disponibilidade de vagas, pois há um número limitado de participantes por edição. Confirmada a participação, a câmara já se prepara desde o ano anterior, acompanhando atividades em andamento e outras, de preparação, de que participa ativamente. Para saber mais, fale com a Escola do Legislativo.

  • Como posso inscrever minha escola?

    O processo de seleção das escolas públicas e particulares interessadas em participar do PJ Minas é feito pelas câmaras municipais, parceiras da ALMG nesse projeto. As câmaras mobilizam outros parceiros e escolas de nível médio e superior da cidade. Para saber mais, fale com a Escola do Legislativo ou procure a câmara de sua cidade.

  • Quantos alunos e escolas podem participar da etapa municipal do PJ Minas?

    Cabe a cada câmara municipal definir quantas escolas e estudantes poderá atender na etapa municipal. A Assembleia lembra que, para enriquecer as discussões e o debate de ideias, é importante que seja mantido, tanto quanto possível, o equilíbrio entre o número de escolas públicas e particulares convidadas.